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講義名 英語実習Ⅲ
(副題) 医学科Bクラス
代表ナンバリングコード
講義開講時期 前期 講義区分 講義
基準単位数 1 時間 30.00
代表曜日 金曜日 代表時限 ２時限

所属名称ナンバリングコード

担当教員
職種氏名所属
特任准教授◎ Richard Hodge医療文化学講座（英語）

対象学科／学年
学科学年
医学部医学科 ～ 医学部医学科2 年 ～ 2 年

学修目標(到達目標) The goals for this course are:
-to develop an ability to communicate with a diverse range of people in English.
-to distinguish between different styles of writing including academic, formal and informal correspondence by letter and email, and narratives.
-to acquire skills for quickly understanding the gist of written and spoken English.
-to be able to respond appropriately to different types of written and spoken English.
-to develop autonomy in language study for life-long learning.
授業概要(教育目的・準備学修・事後学修・履修要件等) Themes explored in this course will include medical English online (e-learning, language learning strategies, story telling, and culture.
授業内容 Speaking: -in class pair and group practice, and research project presentations
Listening: -listening to songs, dialogs, narratives, film clips, and online sources
Reading: -prints, medical English, and online reading
Writing: -keeping an English notebook including lecture notes, essays, and listening reports
授業計画表
英語実習Ⅲ　Ｂクラス
回年月日(曜日)時限担当教員項目内容教室
第1回令和 3年04月09日(金)２時限Richard Hodge Speaking practice: Summer reflection.B
第2回令和 3年04月16日(金)２時限Richard Hodge Introduction to TED Talks online. Instructions for semester listening reports.B
第3回令和 3年05月14日(金)２時限Richard Hodge【4/23休講分の振替】TED Talks presentations in small groupsB
第4回令和 3年04月30日(金)２時限Richard Hodge Study Gapminder.org online: a fact-based world viewB
第5回令和 3年05月07日(金)２時限Richard Hodge Present Gapminder.org topics in small groupsB
第6回令和 3年05月21日(金)２時限Richard Hodge Dictation practiceB
第7回令和 3年05月28日(金)２時限Richard Hodge Interview practice: how to elicit specific informationB
第8回令和 3年06月04日(金)２時限Richard Hodge Healthcare Systems: Comparing five different nations and related medical terminology. B
第9回令和 3年06月11日(金)２時限Richard Hodge Film viewing and discussion: SICKO Part IB
第10回令和 3年06月18日(金)２時限Richard Hodge Film viewing and discussion: SICKO Part II with essay instructions.B
第11回令和 3年06月25日(金)２時限Richard Hodge Medical terms descriptive hints activityB
第12回令和 3年07月02日(金)２時限Richard Hodge SICKO: Healthcare systems essay printed out for peer-reading, correction, and discussion in small groups. Homework: Draft 2B
第13回令和 3年07月09日(金)２時限Richard Hodge Culture and Medicine IB
第14回令和 3年07月16日(金)２時限Richard Hodge Culture and Medicine IIB
第15回令和 3年07月30日(金)２時限Richard Hodge Oral interview examB
第16回令和 3年08月02日(月)４時限Richard Hodge試験（15:30～16:30） 臨３
第17回令和 3年09月13日(月)４時限Richard Hodge再試験（15:30～16:30） 臨３
授業形式・授業形態 A student-centered approach will be used.
成績評価方法（成績評価基準を含む） Students will be evaluated according to their attendance and in-class participation (30%), completed assignments and in-class exams (30%), and the final exam (40%). The final exam will consist of writing and listening sections based on content studied during the course. Students who are absent from more than 30% of the classes will be disqualified from taking the final exam. Normally, a score of at least 60 points on the final exam is required to pass the course. However, students who lose points for incomplete or late assignments during the semester may be required to score well above 60 points on the final exam to pass the course.
テキスト（教科書等） Prints will be supplied by the teacher. Students are required to bring a folder with all course prints and written assignments to each lesson.